Este link contém várias pastas de recursos com sprites e outros componentes utilizados no Game Maker. Façam download e se divirtam.
Exemplo de um Quiz simples em Game Maker
Esse é um exemplo simples de um Quiz feito em Game Maker demonstrando como criar os sprites, objetos e rooms pertinentes ao Jogo. Está com apenas uma pergunta mas parte daí e depois é só replicar mudando as perguntas.
Outro Exemplo de Jogo criado no Game Maker
Fala pessoal eis aí mais um exemplo de jogo criado no Game Maker e esse jogo foi desenvolvido para um concurso relacionado a plataforma do Game Maker.
Essa plataforma possui várias funções simples e também algumas mais complexas que propiciam mais ações dentro do jogo mas com as funções mais básicas é possível criar muitas aplicações.
Exemplo de Jogo criado no Game Maker
Ola pessoal esse é o exemplo de um jogo criado no Game Maker, nesse vídeo vocês podem conferir um pouco do potencial dessa plataforma de desenvolvimento de games.
Datas dos Trabalhos e Prova
Atenção alunos de MESH-2 segue abaixo o link para o arquivo com as datas estabelecidas para apresentação da Prática de Ensino e Jogo do Game Maker e a data da Prova Escrita que contemplará o conteúdo abordado nos slides utilizados durante as aulas.
Grupos da Prática de Ensino e Jogo do Game Maker:
GRUPO 1:
Roberto
Pereira,
Anderson
Thales,
Wando Santos,
Pedro
Alexandre,
Vagner
Cargnim
TEMA: Softwares Tutoriais
GRUPO 2:
Marcos,
Vilmar,
Edvanio,
Eliomar,
Alan
TEMA : Softwares de Exercício e
Prática
GRUPO 3:
Jessica,
Helena,
Islane,
Evandro
TEMA: Enciclopédias Eletrônicas
GRUPO 4:
Adriana,
Maria
Aparecida,
Gisele de
Oliveira TEMA: Software de Simulação
GRUPO 5:
Josenilde
Leonildo
TEMA: Softwares de Modelagem
Conteúdo da Prova:
- Informática na Educação;
- Dez Etapas para o desenvolvimento de software educacional
- Software Educativo: Roteiro
- Hypertexto e Storyboard
Dicas de Roteiro para Games
Acesse o site através do link abaixo e saiba mais como montar o roteiro do seu game de maneira eficiente e atraente.
Acesse o site aqui
Página de Download do Game Maker
Game Maker: Studio, anteriormente conhecido como Animo, e depois Game Maker, é um motor de jogo proprietário, desenvolvido pela YoYo Games. O motor tem suporte a uma linguagem de script, chamada GML.2.
Todos os recursos dos jogos são organizados em pastas dentro do programa, que inclui pequenos programas para criar seus recursos, como editores de imagens, sons, scripts e fases. O Game Maker permite ainda salvar os recursos criados para que possam ser usados em outros jogos ou fora do programa e importar ações adicionais para estender as funções do programa.
Livro Anima - Animações com softwares livres
Download Aqui
Tratar de animação abordando a utilização de softwares livres gera, na maioria dos lugares que visito para palestrar ou realizar oficinas, um certo incômodo e ansiedade em me refutarem antes mesmo de minhas conclusões. É importante considerar que todos nós fomos e somos alfabetizados em um sistema que incentiva ao consumo de marcas e ilusões de sucesso e vitória. As pessoas, para defenderem suas escolhas, acabam por defender todo esse sistema de consumo e descarte programado, e nem mesmo sabem disso.
As próprias instituições de ensino, renomadas, cometem esse erro, ao tratar da operação dos softwares como parte do aprendizado conceitual, o que considero, como educador, um erro. Desta forma, são formados com dependência na operação dos mesmos softwares, e sem tais ferramentas não produzem. O mercado dita, a instituição
incentiva e o aluno compra a ideia de uma marca, sem nem mesmo conhecer outras possibilidades. Sem entender as bases, os conceitos, não adianta uma boa operação de software.
Avaliação de Software Check List
Download Aqui
Qualidade de Software Educacional
Embora muitas pessoas associem o termo software aos programas de computadores, Eliane Cristina Amaral e Ulisses Thadeu Vieira Guedes, em um artigo intitulado "Análise de construção de Software educativo com qualidade: Sugestão de ficha para registro e avaliação de software educativo", explicam que software não é apenas o programa, mas toda a documentação associada e os dados de configuração necessários para fazer com que os programas operem corretamente.
Com isso, podemos associar a qualidade dos software como um conjunto de características que devem ser alcançadas para que o produto atenda as necessidades dos usuários. De certa forma, essas "exigências" por parte dos usuários, que inclui facilidade de uso, segurança e confiabilidade dos dados, entre outras, contribuiu para que surgisse a Engenharia de Software.
A norma ISO/IEC 9126, do ano de 1991, regulamenta a forma de avaliação e descreve a qualidade de um produto de Software genérico. Segundo essa norma, para se alcançar qualidade, faz-se necessário implementar um processo de desenvolvimento definitivo e institucionalizado. De forma mais abrangente, a norma internacional NRB ISO/IEC 12 207 estabelece um processo de desenvolvimento de software. Poderíamos afirmar que qualidade de software é definida como "a totalidade das características de um produto de software que lhe confere a capacidade de satisfazer necessidades explícitas e implícitas" (Gladcheff, Zuffi, Silva; 2001) 6 . Entendemos como necessidades explicitas como aquelas apresentadas na definição do produto e, as implícitas, aquelas que não são apresentas mas são necessárias para o bom funcionamento do produto.
No caso dos softwares educativos, a qualidade do processo de desenvolvimento é essencial para a obtenção da qualidade do produto que é tratada, além das normas já citadas, na norma ISO/IEC 12 119 que enfoca os requisitos de qualidade de pacotes de software. Os software devem apresentar fatores que facilitam a atuação do professor. Essas características, em geral, são pedagógicas, facilidade de uso, da interface, adaptabilidade e precisão, entre outras. Poderíamos ainda considerar como subfatores, segundo Ana Regina Rocha e Gilda Helena Bernardino de Campos(1993), clareza,concisão, estilo, modularidade, disponibilidade, estrutura e rastreabilidade, entre outros.
Avaliação da Qualidade do Software Educacional
Muito se tem falado a respeito da uso dos recursos da informática no processo educacional, e quando se tenta vislumbrar qual a forma adequada deste uso, torna-se importante abordar a questão da avaliação do software a ser utilizado.
Esta preocupação,deriva da necessidade de optimizar os esforços e recursos despendidos na área, tanto a nível da pesquisa acadêmica, e dos investimentos educacionais públicos ou privados, quanto a nível do trabalho dos professores que atuam diretamente no sistema educacional .
Esta preocupação,deriva da necessidade de optimizar os esforços e recursos despendidos na área, tanto a nível da pesquisa acadêmica, e dos investimentos educacionais públicos ou privados, quanto a nível do trabalho dos professores que atuam diretamente no sistema educacional .
30 anos de informática na educação do Brasil: José Armando Valente
José Armando Valente: Professor do Departamento de Multimeios, Mídia e Comunicação, Instituto de Artes, e Pesquisador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED). Coordenador do Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE) da Unicamp. Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-SP. Livre Docente da UNICAMP. Mestre e Doutor pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT).
In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)
TRABALHO INDIVIDUAL SOBRE O CONTEÚDO DA AULA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
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Informática na Educação
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Aula de Apresentação
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